文具盒里的对话作文50字
这天，文具盒里的文具突然说起话来。
它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。 铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！” 第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场…… 考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！
二年级语文下册,用对话的方式写文具的制作过程
妈妈:甜甜，今天妈妈教你怎么自己制作文具盒吧！
甜甜:好啊好啊，妈妈好棒呀！
妈妈:首先我们需要一些材料，有包装纸盒、好看的布料作为表布、黑色或者棕色不织布作为里子，还需要剪刀、胶水、铅笔、尺子、磁扣。
甜甜:妈妈，东西都拿过来了，接下来呢？
妈妈:我们先将包装盒剪成长方形，折成三块以后，涂上胶水，将表布粘上。现在我们的笔盒还缺乏两个侧面板，同样用包装盒上剩下的硬纸板，包布以后用胶水粘在大纸板的中间一块的长方形两翼。接下来，等胶水晾干。
甜甜:妈妈妈妈，胶水干了，我们继续做文具盒吧！妈妈:现在翻到里面，涂胶水把里子布料统一粘上去。然后安装磁扣或者魔术贴，哈哈，一个简单的笔盒就造作完毕了。甜甜，你要知道任何的废弃包装盒只要利用得当就是一件宝贝，以后在随意丢弃它们之前，可要再三想清楚再去丢了。甜甜:嗯嗯，他们都好有用的，还可以做漂亮的文具盒呀！我以后再也不会随意丢弃他们了!
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